化学教与学2024，Issue(1) ：66-69,26.

基于真实情境的"酸的化学性质"项目式复习教学——以"健康保'胃'战"为例

廖荣滔
化学教与学2024，Issue(1) ：66-69,26.
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基于真实情境的"酸的化学性质"项目式复习教学——以"健康保'胃'战"为例

廖荣滔1
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作者信息

  • 1. 广州市从化区第二中学 广东广州 510900
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摘要

本文以"健康保'胃'战"为项目主题,开展初中化学"酸的化学性质"专题复习教学.学生通过完成"了解胃酸过多引起的胃病""探究胃药的成分""测定药品样品中碳酸氢钠的含量""打响健康保'胃'战"四个项目任务,梳理初中化学"常见的酸"的知识,建构结构化的知识体系,拓宽学生认识化学问题的角度,激发学生的学习兴趣,促进学生思维方式的转变,发展化学学科核心素养.

关键词

常见的酸/项目式教学/知识结构化/复习课

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基金项目

广州市教育科学规划2022年度重点课题(202214023)

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量6
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