化学教与学2024，Issue(1) ：94-96,78.

基于真实情境的复杂体系实验探究——以探究Fe3+与S2-的反应为例

陈建托
化学教与学2024，Issue(1) ：94-96,78.
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基于真实情境的复杂体系实验探究——以探究Fe3+与S2-的反应为例

陈建托1
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作者信息

  • 1. 首都师范大学附属中学 北京 100048
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摘要

实验探究是北京高考(等级考)的重点考查内容,也是学生学习的难点之一.本文选取FeCl3和Na2S反应的真实情境进行深度探究,重点分析二者发生的氧化还原反应和复分解反应,并从速率和限度视角分析反应之间的竞争,讨论反应方向的简单调控.通过真实情境的实验探究过程,帮助学生形成多视角分析问题的意识,构建解决实验探究问题的高阶思维能力.

关键词

实验探究/真实情境/多反应体系

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量2
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