化学教与学2024，Issue(2) ：10-14,48.

氯碱工业情境下的电化学项目式教学实践探究——以"原电池、电解池"课堂教学为例

李媛媛
化学教与学2024，Issue(2) ：10-14,48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

氯碱工业情境下的电化学项目式教学实践探究——以"原电池、电解池"课堂教学为例

李媛媛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 乌鲁木齐八一中学 新疆乌鲁木齐 830000
  • 折叠

摘要

此项目式教学设计立足原电池与电解池的核心内容,通过创设氯碱工业这一真实情境,以实验室电解食盐水为切入点,为学生设计"如何提高其发电装置、电解装置的工作效率"项目式学习活动.教师以任务驱动课堂,学生运用原电池模型,分析单液、双液、隔膜原电池,体会电池的进阶性发展.文章运用电解池模型,合理设计完善氯碱工业中的电解装置.学生构建电化学认知模型的同时感受到社会进步与化学发展息息相关.在此过程中,培养了学生的思维分析能力、实践能力和创新精神,实现了项目式教学在高中化学中的有效运用.

关键词

项目式/原电池/电解池/氯碱工业

引用本文复制引用

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量2
段落导航相关论文