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"双减"背景下乡村初中化学作业设计思考
"双减"背景下乡村初中化学作业设计思考
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中文摘要：
本文通过对化学作业功能的分析,在"大概念统领"课程理念指导下,运用作业服务于教学目标的原理,设计有针对性的化学作业,巩固所学化学知识和技能,发展化学思维;根据学情的特点分层设计,激发学生学习化学的兴趣、提高教学质量;综合单元知识、课程知识,设计综合性作业,使学生所学知识系统化、网络化,发展学生化学核心素养.
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作者：
徐军
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作者单位：
南京市高淳区漆桥中学 江苏南京 211302
关键词：
"双减"政策
大概念统领
作业设计
提质增效
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
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