化学教与学2024，Issue(2) ：31-36.

人教版高中化学教科书"研究与实践"栏目的教学设计与实施——以"了解水处理过程中的化学原理"为例

杜林存
化学教与学2024，Issue(2) ：31-36.
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人教版高中化学教科书"研究与实践"栏目的教学设计与实施——以"了解水处理过程中的化学原理"为例

杜林存1
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  • 1. 浙江省镇海中学 浙江宁波 315200
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摘要

人教版高中化学教科书在课程内容设置上增加了"研究与实践"栏目.该栏目的设置有助于学生结合所学知识,通过科学实践来解决实际问题,对落实化学学科核心素养有重要作用.本文以"了解水处理过程中的化学原理"为例,将项目化学习引入"研究与实践"栏目的教学,基于"硬水软化""废水中重金属的处理"两个子项目,通过文献检索、核心问题探讨、小组汇报等活动,建立水处理的一般模型及水处理的常见方法.文章通过课例实施,在实践中摸索该栏目的可行性教学方式.

关键词

研究与实践/项目化学习/水处理/教学设计

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量6
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