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提升高中生化学模型转换能力的实践与思考

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模型转换是问题解决的重要手段.在教学中加强基本模型的教学,增强学生的模型转换意识,打通不同模型之间的壁垒,能有效提升学生的模型转换能力.

王海富、束长剑

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南京市教育科学研究所 江苏南京 210002

南京市第十三中学 江苏南京 210008

模型转换 必要性 能力的培养

江苏省教育科学规划课题(十四五)

D/2021/02/540

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
年,卷(期)：2024.(2)
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