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指向深度学习的竞赛辅导与化学课堂教学融合实践
指向深度学习的竞赛辅导与化学课堂教学融合实践
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中文摘要：
化学学科竞赛与高中化学课堂教学的融合可以促进学生深度学习,培养化学学科思维.本文阐述了学科竞赛与深度学习的关系,对"相对量""实验数据""结构决定性质"等基于化学学科理解的教学案例进行了分析.
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作者：
王越、高建伟、杨涛
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作者单位：
蚌埠第二中学 安徽蚌埠 233000
关键词：
学科竞赛
化学课堂
深度学习
融合教学
基金：
安徽省教育科学研究项目立项项目(2022)
项目编号：
JK22018
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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