化学教与学2024，Issue(2) ：82-84.

跨学科视角下中学化学实验改进案例及思考

周小燕
化学教与学2024，Issue(2) ：82-84.
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跨学科视角下中学化学实验改进案例及思考

周小燕1
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作者信息

  • 1. 宿迁市中小学教学研究室 江苏宿迁 223800
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摘要

跨学科教学是当前基础教育课程改革的热点和难点.实验是化学课程的核心特征,在跨学科视角下改进化学实验是化学学科开展跨学科学习的重要抓手.本文列举了几则利用物理原理和生物实验方法改进化学实验的案例,探讨跨学科视角下中学化学实验改进的思路和方法.文章结合实验研究过程,提出推进跨学科教学的几点思考:统筹教材编写,保障跨学科教学顺利落地;强化培训落实,提升教师跨学科教学能力;整体规划推进,发挥课程管理主体作用.

关键词

实验改进/跨学科教学/化学实验

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量5
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