初中化学跨学科实践活动的设计与实施——以"铜及含铜材料"项目为例

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中文摘要：在《义务教育化学课程标准(2022年版)》的指导下,初中化学教育需要更多地关注跨学科实践活动的开展,以提高学生的综合素养.本文在多年教学实践经验的基础上,总结了初中化学跨学科实践活动的教学设计要素;以"铜及含铜材料"项目为例,具体阐述了实施步骤和实施效果,凸显了初中化学跨学科实践活动的内涵和意义,有效地培养学生的创新意识,提升社会责任,培养质疑能力、科学态度和证据推理能力.

作者：

符爱琴、金荣妹

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作者单位：

苏州市吴江区实验初级中学江苏苏州 215200

关键词：

初中化学跨学科实践活动铜及含铜材料项目式学习

基金：

江苏省规划重点资助课题(十三五)江苏省基础教育成果特等奖项目(2022)

项目编号：

E-a/2020/05

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量5