基于核心素养培养的初中化学跨学科实践探索——以"微型空气质量'检测站'的组装与使用"为例

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中文摘要："微型空气质量'检测站'的组装与使用"是《义务教育化学课程标准(2022年版)》推荐开设的十个跨学科实践活动之一.本文遴选"校园空气质量检测"作为真实情境,结合化学、地理、道德与法治等多学科知识,利用科学、技术、工程等知识解决"微型空气质量'检测站'的组装与使用"这一真实问题,培养学生的"科学态度与责任""科学探究与实践"等核心素养.

作者：

林丽璇、洪兹田、赖泓伊、郭春梅

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作者单位：

厦门市同安区教师进修学校福建厦门 361100

厦门市翔安第一中学福建厦门 361101

厦门市第二外国语学校福建厦门 361100

关键词：

跨学科实践活动空气质量检测核心素养教学设计初中化学

基金：

厦门市高中"提质增效"专项专家型教师课题

项目编号：

XMZJ2023035

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量3