化学教与学2024，Issue(3) ：72-74.

基于微项目学习的化学问题化教学——以"金属和金属材料"单元复习为例

曾桢恒 张茜茜 何胜兰
化学教与学2024，Issue(3) ：72-74.
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基于微项目学习的化学问题化教学——以"金属和金属材料"单元复习为例

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  • 1. 成都教科院附属龙泉学校 四川成都 610107
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摘要

良好的问题是学生发展核心素养的重要载体.本文结合微项目学习的特点,以"金属和金属材料"单元复习课为例,提出基于微项目学习的化学问题化教学,为教师提供合理设计问题的路径,让学生在实践中解决真实的化学问题,促进核心素养的形成.

关键词

微项目学习/问题化教学/金属蚀刻画

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量4
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