国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于微项目学习的化学问题化教学——以"金属和金属材料"单元复习为例
基于微项目学习的化学问题化教学——以"金属和金属材料"单元复习为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
良好的问题是学生发展核心素养的重要载体.本文结合微项目学习的特点,以"金属和金属材料"单元复习课为例,提出基于微项目学习的化学问题化教学,为教师提供合理设计问题的路径,让学生在实践中解决真实的化学问题,促进核心素养的形成.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
曾桢恒、张茜茜、何胜兰
展开 >
作者单位：
成都教科院附属龙泉学校 四川成都 610107
关键词：
微项目学习
问题化教学
金属蚀刻画
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
4
万方数据
