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指向结构化思维培养的问题链设计教学
指向结构化思维培养的问题链设计教学
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中文摘要:
结构化思维的培养是学生智力与能力发展的突破口,也是学科核心素养落地的关键.问题化、结构化教学设计是学生形成系统化、结构化思维的前提.本文通过组织指向结构化思维培养的问题链设计教学,建构问题解决的证据链,实现认识思路结构化、知识关联结构化和评价输出结构化,可以较好地培养学生的结构化思维.
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作者:
王广扬
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作者单位:
江苏省灌云高级中学 江苏连云港 222200
关键词:
核心素养
结构化思维
问题链
教学设计
基金:
江苏省教育科学自筹课题(十四五)
项目编号:
B/2023/03/221
出版年:
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子:
0.199
ISSN:
1008-0546
年,卷(期):
2024.
(5)
参考文献量
2