基于数字化实验的化学核心素养的培育——以"金属的电化学腐蚀"为例

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中文摘要：本文以"金属的电化学腐蚀"为例,阐述如何利用手持技术的数字化实验进行金属电化学腐蚀的科学探究.文章基于手持技术构建金属电化学腐蚀的宏观辨识与微观探析的桥梁,通过氧气体积分数和相对压强的曲线变化培养学生的证据推理能力,建立金属吸氧腐蚀和析氢腐蚀的电化学反应认知模型,形成吸氧腐蚀和析氢腐蚀竞争与平衡的思想,引导学生辩证看待金属电化学腐蚀的利与弊,培养科学态度和社会责任.

作者：

林玉治、张贤金

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作者单位：

福建省南安市第三中学福建泉州 362305

福建教育学院化学教育研究所福建福州 350025

关键词：

手持技术数字化实验电化学腐蚀化学核心素养

基金：

福建省南安市教育科学"十四五"规划2022年度课题

项目编号：

NG1452-039

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(6)