化学教与学2024，Issue(6) ：56-62,68.

翻转课堂模式下发展科学态度与社会责任素养的高中化学教学实践——以"金属材料"为例

林志杰 邹睿 谭晓敏
化学教与学2024，Issue(6) ：56-62,68.
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翻转课堂模式下发展科学态度与社会责任素养的高中化学教学实践——以"金属材料"为例

林志杰 1邹睿 2谭晓敏2
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作者信息

  • 1. 广州市培正中学 广东广州 510000
  • 2. 华南师范大学化学学院 广东广州 510000
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摘要

本文在分析人教版高中化学必修第一册第三章第二节"金属材料"一课已有研究和教学现状的基础上,依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中该内容所凸显的科学态度与社会责任核心素养,立足"翻转课堂"的教学理念与"3×n"的教学范式,进行了"金属材料"一课的教学探究.通过创设富有时代性和地域特色的情境,设计模型搭建、实地考察、文献阅读等学生活动,本课落实了科学态度与社会责任核心素养,过程性地诊断了学生核心素养的达成情况,取得了较好的教学效果.

关键词

翻转课堂/科学态度与社会责任/核心素养/金属材料

引用本文复制引用

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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