化学教与学2024，Issue(6) ：73-75.

基于问题导向的初中化学实验深度复习教学——以"怎样沉淀生成物"的问题链接实验为例

李军
化学教与学2024，Issue(6) ：73-75.
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基于问题导向的初中化学实验深度复习教学——以"怎样沉淀生成物"的问题链接实验为例

李军1
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  • 1. 宣城市第六中学 安徽宣城 242000
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摘要

本文以"怎样沉淀生成物"的问题,链接了初中化学中"碘和高锰酸钾溶解性的比较""探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应""探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应"三个实验的复习教学.在情境的铺垫和引导下,学生设计出利用无水乙醇替代水作溶剂的创新实验方案,来解决沉淀生成物的问题,从而探寻出无明显现象反应可视化的一条新思路,进而发展科学思维,凝练方法经验,达到温故知新、深度复习的效果.

关键词

沉淀生成物/链接实验/深度复习

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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