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中美高中化学教材化学平衡主题的比较研究
中美高中化学教材化学平衡主题的比较研究
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中文摘要：
本文选取美国高中化学Brooks Cole出版社混合第九版化学教材与人教版高中化学选择性必修1教材中化学平衡主题作为研究对象,以文本分析及流程图分析方法,从知识体系、知识呈现方式、例题设计三方面进行比较,发现两国教材在描述知识体系时侧重的角度、对原理教学上的表征方式、问题讨论及例题设计上存在较大的差异.
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作者：
陈静文
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作者单位：
广州市南沙麒麟中学 广东广州 511455
关键词：
化学平衡
教材比较
流程图分析
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(6)
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