化学教与学2024，Issue(6) ：93-95.

立足核心素养依托学科融合开展化学实验教学

杨海波 石兰云 陈雪英
化学教与学2024，Issue(6) ：93-95.
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立足核心素养依托学科融合开展化学实验教学

杨海波 1石兰云 2陈雪英2
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作者信息

  • 1. 会同县林城镇初级中学 湖南怀化 418300
  • 2. 会同县第三中学 湖南怀化 418300
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摘要

本文基于《义务教育劳动课程标准(2022年版)》和《义务教育化学课程标准(2022年版)》,论述了如何在劳动项目中开展化学实验教学,通过一项教学实践活动实现两项教育价值,培养学生的综合素养.文章的论述内容包括基于化学实验策划工艺制作劳动项目、基于项目式学习进行劳动与化学实验指导、基于核心素养对项目进行评价.

关键词

劳动教育/化学实验教学/项目式教学/核心素养

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基金项目

湖南省教育科学"十四五"规划2023年度资助课题(XJK23BJC028)

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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