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基于核心素养的跨学科教学实践——以"取卤制盐"为主题

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本文以四川地区特有的井盐开采和《天工开物》中"蜀省井盐"相关描述为情境,确立"取卤制盐"的跨学科教学主题,结合化学、物理和数学的有关知识,依次分析"挖井""取卤"和"制盐"三个探究过程.跨学科教学不仅有助于学科之间的知识整合,使学生所学知识结构化、网络化,还能促进学生综合学习和跨学科思维能力的培养,更重要的是,能有效提高学生利用多学科知识解决综合问题的实践能力和创新思维.

吴刚

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镇江科技新城实验学校 江苏镇江 212000

跨学科教学 跨学科思维 实践能力 创新思维

镇江市2023年度教育教学研究课题

2023JKY077

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
年,卷(期)：2024.(7)
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