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基于社会热点的主题式反应原理复习课教学设计——以"CO2合成零碳甲醇"为例

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本文基于碳达峰、碳中和问题,以杭州亚运会火炬燃料零碳甲醇的合成为情境贯穿整节课,借助高三复习中实际情境下的反应体系,结合实际目的,基于反应的特点和反应体系中某些物质的性质,引导学生思考、合作讨论并总结归因分析的角度,建构归因分析题的解题模型.

吴宁宁、孙永辉

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南京市第二十九中学 江苏南京 210036

南京市中华中学 江苏南京 210019

反应原理 二氧化碳 零碳甲醇 归因分析

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
年,卷(期)：2024.(7)
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