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促进学生高阶思维发展的单元作业设计——以"践行低碳你我共探"项目复习为例
促进学生高阶思维发展的单元作业设计——以"践行低碳你我共探"项目复习为例
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万方数据
中文摘要：
在中考复习中实施项目教学,可以助力核心素养落地,促进高阶思维发展,而配套的单元作业承载着达成课程素养目标、促进高阶思维发展、落实"双减"要求等重要功能.因此,单元作业的设计同样不可忽视.
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作者：
吴秋煌、杨晓聪、邱丽桃
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作者单位：
厦门市音乐学校 福建厦门 361000
关键词：
高阶思维
项目教学
单元作业设计
基金：
厦门市教育科学"十四五"规划2022年度课题
项目编号：
22141
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
2
万方数据
