化学教与学2024，Issue(7) ：94-96,93.

基于"模型认知"的"二氧化碳与水"的实验教学改进

张晓燕
化学教与学2024，Issue(7) ：94-96,93.
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基于"模型认知"的"二氧化碳与水"的实验教学改进

张晓燕1
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作者信息

  • 1. 上海市晋元高级中学附属学校西校 上海 200000
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摘要

本文首先将非封闭体系的二氧化碳与水的混合模型,改进为封闭体系两者混合,但现象不明显,进而对该模型进行修正,借助数字化实验观察实验数据,同时观察压强及pH,多途径获取水可以吸收二氧化碳的证据,对模型进行应用,对比氢氧化钙和水吸收二氧化碳的能力.

关键词

二氧化碳/水/模型认知

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量3
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