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基于延时摄影技术的初中化学微项目学习设计——以"重现结晶之美"为例

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本文围绕《义务教育化学课程标准(2022年版)》的课程创新导向,以延时摄影作为教学技术载体,确立微项目主题"重现结晶之美",规划出"认识结晶过程""探究溶液结晶的方法""配制饱和溶液""运用延时摄影观察结晶过程"四个子任务.文章在探索物质结晶的过程中,增强学生对于化学微观世界的感知,引导学生对于溶液的认识从定性观察转向定量分析,培养学生的"科学思维""科学探究与实践"等核心素养.

张昇、要佳婕、孟祥林、马菲、张琳

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阜阳师范大学化学与材料工程学院 安徽阜阳 236037

延时摄影 初中化学 微项目学习 结晶

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
年,卷(期)：2024.(8)
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