化学教与学2024，Issue(8) ：48-51.

基于延时摄影技术的初中化学微项目学习设计——以"重现结晶之美"为例

张昇 要佳婕 孟祥林 马菲 张琳
化学教与学2024，Issue(8) ：48-51.
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基于延时摄影技术的初中化学微项目学习设计——以"重现结晶之美"为例

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作者信息

  • 1. 阜阳师范大学化学与材料工程学院 安徽阜阳 236037
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摘要

本文围绕《义务教育化学课程标准(2022年版)》的课程创新导向,以延时摄影作为教学技术载体,确立微项目主题"重现结晶之美",规划出"认识结晶过程""探究溶液结晶的方法""配制饱和溶液""运用延时摄影观察结晶过程"四个子任务.文章在探索物质结晶的过程中,增强学生对于化学微观世界的感知,引导学生对于溶液的认识从定性观察转向定量分析,培养学生的"科学思维""科学探究与实践"等核心素养.

关键词

延时摄影/初中化学/微项目学习/结晶

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量2
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