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基于增值评价的质量分析模型在化学教学中的实践与探索

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如何将增值评价融入"教、学、评"一体化,实现增值评价促进教与学的提升,值得深入研究.本文从增值评价质量分析模型的基础、建构、应用和反思四个维度出发,探索增值评价在高三化学复习教学中的应用.

方华、吴宝燕

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厦门海沧实验中学 福建厦门 361026

增值评价 质量分析 模型 复习教学

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"(含帮扶项目)专项课题

Fjxczx22-090

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
年,卷(期)：2024.(9)
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