基于STEM理念的高中化学跨学科项目式教学活动—

基于STEM理念的高中化学跨学科项目式教学活动——以"空间站化学电池设计"为例

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万方数据

中文摘要：本文基于STEM教育理念,设计了以"空间站化学电池设计"为例的跨学科项目式教学活动.该项目以"小小航天工程师"为中国空间站"天宫"设计化学电池作为真实情境展开,由学生通过调查现实中化学电池相关资料,探究项目相关学科知识,拆分项目模块,设计具有个人特色的空间站化学电池.通过项目活动的实践,学生真实体会到科技的魅力,有助于提升化学学科核心素养.

作者：

田宇飞、孙凯伦、姜大雨

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作者单位：

吉林师范大学化学学院吉林四平 136000

关键词：

STEM 项目式教学化学电池跨学科

基金：

教育部学位与研究生教育发展中心2022年主题案例立项吉林省研究生精品示范课程建设项目

项目编号：

ZT-221020303JL2022JPSFKC-053

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量2