化学教与学2024，Issue(9) ：36-40,44.

从实验思维到化工思维——以工业制硝酸为例

王换荣 沈旭东
化学教与学2024，Issue(9) ：36-40,44.
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从实验思维到化工思维——以工业制硝酸为例

王换荣 1沈旭东2
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作者信息

  • 1. 杭州第十四中学 浙江杭州 310015
  • 2. 杭州市拱墅区教育研究院 浙江杭州 310005
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摘要

本文创设与学生的生活环境、知识背景、自然和社会现象有关的真实化工问题,模拟生产硝酸的工业流程,有针对性地创设任务,在设计、成本、评价及改进方面进行实践,让学生从中更好地把握"反应速率和平衡"的核心概念及一般思路,并从单一的实验思维转化到具有"大工程观"的化工思维.

关键词

实验思维/化工思维/设计型学习/核心概念/硝酸

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基金项目

浙江省2023年教研规划课题(G2023033)

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量8
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