基于真实问题情境开展实验探究的教学案例设计—

基于真实问题情境开展实验探究的教学案例设计——以"揭秘84消毒液"为例

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中文摘要：新课改背景下,教学目标愈加重视学生学科核心素养的培养和发展,本文以"揭秘84消毒液"为主题,选择贴近生活的真实问题"如何正确认识和科学使用84消毒液"创设情境,基于学生实际学情,设计了"感知84消毒液""84消毒液的性质探究""84消毒液的消毒原理"和"84消毒液的科学使用"四个环节,通过一系列真实问题引导学生进行实验探究,对学生发散性思维的培养和中学化学教学有一定的理论启发和实践指导意义.

作者：

宋秀丽、丁泽木、张任朋、马心茹、张亚茹、李晓伟

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作者单位：

太原师范学院山西晋中 030619

关键词：

真实问题情境创设案例设计实验探究学科核心素养

基金：

山西省社科联重点课题项目太原师范学院研究生教育教学改革课题项目太原师范学院研究生教育改革研究课题专项基础教育教学改革项目太原师范学院教学改革课题项目太原师范学院研究生教育创新项目

项目编号：

SSKLZDKT2023110SYYJSJG-2311YJSJCJY-2343JGLX2434SYYJYYC-2355

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量5