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基于发展模型思维能力的初中化学教学设计——以"燃烧和灭火"为例

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模型思维能力是发展学生化学学科核心素养的关键能力之一,它包含建构模型、应用模型和重构模型三个能力层级.本文以人教版化学九年级上册"燃烧和灭火"为例,通过实验探究,建构燃烧条件的思维模型,并应用模型控制燃烧和灭火,进而对模型优化重构,发展学生的模型思维能力.

邸凤刚

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南京师范大学附属苏州石湖中学 江苏苏州 215168

模型思维能力 燃烧和灭火 核心素养

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子:0.199
ISSN:1008-0546
年,卷(期):2024.(9)
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