化学教与学2024，Issue(9) ：69-71.

基于发展模型思维能力的初中化学教学设计——以"燃烧和灭火"为例

邸凤刚
化学教与学2024，Issue(9) ：69-71.
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基于发展模型思维能力的初中化学教学设计——以"燃烧和灭火"为例

邸凤刚1
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  • 1. 南京师范大学附属苏州石湖中学 江苏苏州 215168
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摘要

模型思维能力是发展学生化学学科核心素养的关键能力之一,它包含建构模型、应用模型和重构模型三个能力层级.本文以人教版化学九年级上册"燃烧和灭火"为例,通过实验探究,建构燃烧条件的思维模型,并应用模型控制燃烧和灭火,进而对模型优化重构,发展学生的模型思维能力.

关键词

模型思维能力/燃烧和灭火/核心素养

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量2
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