化学教与学2024，Issue(9) ：72-75.

基于数字化实验和跨学科分析的原电池教学

赵静
化学教与学2024，Issue(9) ：72-75.
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基于数字化实验和跨学科分析的原电池教学

赵静1
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作者信息

  • 1. 赤峰红旗中学 内蒙古赤峰 024000
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摘要

本文利用小车运动情况、数字化传感器分析、跨学科测定电源电动势和内阻的三重表征方式,深入探究了锌铜单液原电池、U形盐桥双液原电池、琼脂块双液原电池的性能,充分发挥了化学实验的作用,扩宽了原电池部分的表征广度,打破了此部分理论学习的局限.

关键词

原电池/数字化传感器/跨学科分析/实验教学

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基金项目

内蒙古自治区教学研究室教学专项课题研究(NMKY14520042)

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量3
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