"教—学—评"一致性下的高中化学学历案设计研究—

"教—学—评"一致性下的高中化学学历案设计研究——以"化学键"复习课为例

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中文摘要：本文结合《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》要求,设计了"教—学—评"一致性理念指导下的化学键复习课学历案.本学历案基于教学内容和学情的分析确立学习目标,其中"教—学—评"一致性的评价任务包括课堂评价任务和终结性评价任务,学习过程设计基于晒盐情境,通过围绕目标层层设问,驱动学生充分参与教学过程,促成学生深度学习,实现有效复习.

作者：

戚常伟、历晶

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作者单位：

长春师范大学化学学院吉林长春 130032

长春师范大学国际教师教育学院吉林长春 130032

关键词：

"教—学—评"一致性高中化学学历案化学键

基金：

长春师范大学2024年度研究生创新项目

项目编号：

YJSCX2024022

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量2