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联结学校与真实世界,落实化学学科的功能与价值——以"废旧电路板的资源化裂解"项目式学习为例
联结学校与真实世界,落实化学学科的功能与价值——以"废旧电路板的资源化裂解"项目式学习为例
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中文摘要：
本文以"废旧电路板的资源化裂解"项目式学习为例,引导学生经历文献综述、确定研究方向、制定实验方案、探究最佳裂解条件、提出新的研究方向和实地参观考察等过程,培养学生发现并主动解决问题的能力,打通并融合"学习知识·认识世界·改造世界",进而发展学生的核心素养,落实化学学科功能与价值.
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作者：
卢名远
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作者单位：
东莞市可园中学 广东东莞 523000
关键词：
核心素养
功能与价值
项目式学习
认识与改造世界
资源化裂解
基金：
广东省教育科学规划2022年度重点项目
项目编号：
2022ZQJK112
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(11)
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