核心素养下的初中化学教学与设计——以从大象牙膏到双氧水制氧气为例

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中文摘要：初中化学作为学生学习和研究化学的启蒙阶段,它不但承载着学科基础知识,还承载着学科方法、学科思维和学科思想的培养等,为学生的终身发展打下坚实的基础.本教学案例从大象牙膏到双氧水制氧气,以大象牙膏这个趣味实验为切入点,围绕化学学科核心素养的内涵,从厘清教学核心素养要求、合理设置教学目标,到围绕核心素养的实验设计,再到教学实践,以真实问题情境为线索,在教学活动中落实学生学科核心素养的发展.

作者：

秦敏

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作者单位：

上海市闵行区马桥复旦万科实验中学上海 201100

关键词：

学科核心素养初中化学化学教学

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(12)