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"自制汽水"微项目学习教学设计与实施

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本文围绕"自制汽水"开展初中化学微项目学习,通过选择自制汽水的配料、制定自制汽水的方案和品评自制汽水的优劣这三大核心任务,驱动学生自我探索,掌握配制溶液的方法,重构酸的知识网络,提高分析、解决问题的能力,促进思维向高级进阶,感悟化学与生活的密切联系.

徐文佳

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常州市滨江中学 江苏常州 213034

自制汽水 微项目学习 初中化学

江苏省教育科学"十四五"规划课题

E-c/2021/32

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子:0.199
ISSN:1008-0546
年,卷(期):2024.(12)