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"教学做合一"润透化学高效课堂——以"完全燃烧与不完全燃烧、爆炸"为例
"教学做合一"润透化学高效课堂——以"完全燃烧与不完全燃烧、爆炸"为例
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万方数据
中文摘要：
本文以面粉在不同环境下的燃烧为教学情境,探究完全燃烧、不完全燃烧和爆炸之间的区别与联系.采用一氧化碳报警器,设计创新实验,将不完全燃烧产物可视化,突破教学重难点.学生基于已有知识提出问题、设计方案、解决问题,这一过程凸显了化学实验在课堂中的教学功能,促进了学生实践能力和科学核心素养的提升,践行了"教学做合一"的教学理念.
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作者：
孙会
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作者单位：
西安交通大学苏州附属初级中学 江苏苏州 215000
关键词：
完全燃烧
不完全燃烧
爆炸
教学做合一
高效课堂
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(12)
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