摘要
基于激发学生化学学习兴趣的目的,本文从章节编排、内容选取、插图呈现、栏目设置四个角度出发,比较研究了现行六个版本初中化学教材的首章.在此基础上,提出初中化学教材首章的编写建议:注重首章编排的系统性和渐进性;注重内容选取的新颖性和丰富性;注重插图呈现的真实性和趣味性;注重栏目设置的科普性和拓展性.这些建议旨在为初中化学教材的编写提供参考.
基金项目
伊犁师范大学研究生创新项目(YS2023G015)
伊犁师范大学大学生思想政治工作研究中心项目(202305SZJYYB15)
伊犁师范大学2022年"化学课程与教学论"一流本科课程建设项目(13)
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