化学教与学2024，Issue(12) ：93-94.

基于培养学生核心素养的实验改进——以"镁条燃烧实验验证质量守恒定律"为例

周旦旦
化学教与学2024，Issue(12) ：93-94.
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基于培养学生核心素养的实验改进——以"镁条燃烧实验验证质量守恒定律"为例

周旦旦1
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  • 1. 深圳市坪山区同心外国语学校 广东深圳 518118
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摘要

本文介绍了一种镁条燃烧实验的改进方案,用以验证质量守恒定律.利用玻璃漏斗倒扣罩住燃烧的镁条,阻止白烟的逸散,能有效地解决常规演示实验结果反常的问题.在此改进实验的基础上提出了配套的教学建议,能一定程度上培养学生的核心素养.

关键词

核心素养/质量守恒定律/镁条燃烧/实验改进

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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