化学教与学2024，Issue(13) ：12-14.

深耕学情分析 优化教学设计

吴庆生
化学教与学2024，Issue(13) ：12-14.
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深耕学情分析 优化教学设计

吴庆生1
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作者信息

  • 1. 广州市玉岩中学 广东广州 510530
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摘要

本文论述了学情分析的含义与意义,列举了进行学情分析的内容和途径,继而结合案例阐述了根据学情优化教学设计的内容与方向,指出了依托学情优化教学设计的实施要点.

关键词

学情分析/教学设计/优化/专业素养

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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