化学教与学2024，Issue(13) ：15-18.

基于化学思维培养的实验教学策略分析——以"过滤"为例

刘蓉 赵勇
化学教与学2024，Issue(13) ：15-18.
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基于化学思维培养的实验教学策略分析——以"过滤"为例

刘蓉 1赵勇1
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  • 1. 云南师范大学化学化工学院 云南昆明 650500
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摘要

化学实验是培养学生化学思维的重要方式,而在实际实验教学中部分教师会忽视学生的思维过程,导致实验教学成效不佳.本文以"过滤"为例,阐述基于化学思维培养的实验教学策略,旨在启发学生思考,逐步培养学生的化学科学思维.

关键词

实验教学/化学思维/教学策略/过滤

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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