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课程思政视域下"一境到底"式高中化学教学——以"乙醇"新授课教学实践为例
课程思政视域下"一境到底"式高中化学教学——以"乙醇"新授课教学实践为例
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万方数据
中文摘要：
本文以"乙醇"的真实生活情境为主要线索,串联起乙醇的物理、化学性质及应用,从真实情境中挖掘课程思政与学科核心素养发展的融合点.基于乙醇的酿造发展和流传千年的诗词,进行中华传统文化教育,提升文化自信;从乙醇分子结构的分析、醉酒原理探析和酒驾检验,培养学生证据推理与模型认知的化学学科核心素养,落实科学态度教育.
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作者：
刘福亮
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作者单位：
中山市第一中学 广东中山 528400
关键词：
课程思政
情境
乙醇
教学实践
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(13)
万方数据
