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基于"四化"的高中化学思维型课堂教学策略
基于"四化"的高中化学思维型课堂教学策略
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万方数据
中文摘要：
化学教学以"立德树人"为本,以培养学生化学学科核心素养为目标.在化学教学中,通过将知识问题化、问题情境化、情境思维化、思维可视化,建构思维型课堂."四化"与思维型课堂的融合,有助于发展学生的思维能力,培养学生的化学学科核心素养.
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作者：
杨美玲
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作者单位：
广州奥林匹克中学 广东广州 510660
关键词：
思维型课堂
问题链
情境
基金：
广州市天河区教育科学"十四五"规划2021年度课题
项目编号：
2021Y015
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(13)
万方数据
