化学教与学2024，Issue(18) ：6-10.

课程思政融入高中化学教学——以"氨和铵盐"教学为例

唐一琪
化学教与学2024，Issue(18) ：6-10.
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课程思政融入高中化学教学——以"氨和铵盐"教学为例

唐一琪1
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  • 1. 深圳市宝安中学(集团)高中部 广东 深圳 518101
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摘要

课程思政与高中化学教学的有机融合可以切实塑造学生的价值观,发展学生的文化素养,落实立德树人的根本任务.本文以"氨和铵盐"课堂教学为例,将思政元素"中国氮肥发展历程"融入化学知识学习中,在"认识物质_改造物质—应用物质"的化学价值观引领下,明确化学学习意义,发展学生的化学学科核心素养,树立辩证唯物主义观,培养学生的科学态度与科学精神、社会责任与担当以及爱国价值导向.

关键词

课程思政/高中化学/氨和铵盐/教学设计

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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