国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于模型建构的中外化学教材对比分析——以"置换反应"为例
基于模型建构的中外化学教材对比分析——以"置换反应"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
本文纵向对比分析了中英化学教材中"置换反应"的内容呈现顺序,发现可分别建构两种不同的方法模型,运用图解法使模型可视化,并从五个方面横向剖析模型建构方式的异同点,探讨模型的适用性,引发教学思考,建议化学一线教师可引导学生自主建构个性化模型.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘娅琼、沈静
展开 >
作者单位：
云南师范大学化学化工学院 云南 昆明 650500
关键词：
模型建构
置换反应
教材对比
中学化学
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(18)
万方数据
