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跨学科视角下同一实验研究比较及启示——以新制氢氧化铜检验还原糖为例
跨学科视角下同一实验研究比较及启示——以新制氢氧化铜检验还原糖为例
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中文摘要：
本文通过梳理高中化学、生物学教材中新制氢氧化铜检验还原糖实验的知识呈现形式,分析比较不同学科已有文献研究,基于跨学科融合视角,从学科理解下的跨学科深度学习、真实情境下的跨学科拓展教学、完善跨学科循审循校制度下跨学科教材编写和跨学科试题命制四个方面提出研究启示与建议.
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作者：
陈荣聪、陈雪霞、黄江芸、张贤金
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作者单位：
南安市侨光中学 福建南安 362314
福建教育学院化学教育研究所 福建 福州 350025
关键词：
跨学科
斐林试剂
新制氢氧化铜
教材比较
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(18)
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