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采用类比方法探查中学生对分子运动的理解
采用类比方法探查中学生对分子运动的理解
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中文摘要：
本文参考美国高中主流化学教科书《Chemistry:Concepts and Applications》的类比活动设计开放性题目,探查高一学生对于气体分子的理解,发现学生在分子运动上存在认知错误,通过分析学生认知错误原因,提出了有关分子教学和类比教学的一些建议.
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作者：
梁有琪、卢姗姗
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作者单位：
山东师范大学 山东济南 250014
关键词：
分子运动
气体分子
类比
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(19)
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