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基于"5E"教学模式的高中化学大单元教学设计研究——以"空间站中的CO2何去何从"为例

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"5E"教学模式是一种以建构主义为指导的新型教学模式,有利于学生知识体系的建构和核心素养的培养,与大单元教学的理念不谋而合.本文以"空间站中的CO2何去何从"为例,基于"5E"教学模式,对人教版高中化学选择性必修1第二章"化学反应速率与化学平衡"的内容进行大单元教学设计研究.

徐澜予、武彧

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黔南民族师范学院化学化工学院 贵州都匀 558000

"5E"教学模式 大单元教学 高中化学 化学反应速率

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子:0.199
ISSN:1008-0546
年,卷(期):2024.(19)