化学教与学2024，Issue(19) ：34-39.

基于"5E"教学模式的高中化学大单元教学设计研究——以"空间站中的CO2何去何从"为例

徐澜予 武彧
化学教与学2024，Issue(19) ：34-39.
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基于"5E"教学模式的高中化学大单元教学设计研究——以"空间站中的CO2何去何从"为例

徐澜予 1武彧1
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  • 1. 黔南民族师范学院化学化工学院 贵州都匀 558000
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摘要

"5E"教学模式是一种以建构主义为指导的新型教学模式,有利于学生知识体系的建构和核心素养的培养,与大单元教学的理念不谋而合.本文以"空间站中的CO2何去何从"为例,基于"5E"教学模式,对人教版高中化学选择性必修1第二章"化学反应速率与化学平衡"的内容进行大单元教学设计研究.

关键词

"5E"教学模式/大单元教学/高中化学/化学反应速率

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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