化学教与学2024，Issue(19) ：44-47.

初中化学"溶液组成的定量表示"的项目式教学——以"自制苏打水"为主题

金荣妹
化学教与学2024，Issue(19) ：44-47.
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初中化学"溶液组成的定量表示"的项目式教学——以"自制苏打水"为主题

金荣妹1
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  • 1. 苏州市吴江区实验初级中学 江苏苏州 215299
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摘要

项目以"自制苏打水"为主题,开展初中化学"溶液组成的定量表示"教学研究.学生通过"认识苏打水的酸碱性与生命活动的关系""配制溶质质量分数为3％的苏打水""将溶质质量分数为3％的苏打水稀释至溶质质量分数为0.06％""自主研发美味苏打水"四个项目任务,从定性和定量的角度认识生活中的常见饮料苏打水,并通过动手自制口味独特的苏打水,培养知识迁移能力、实验探究能力和合作沟通能力.教学层层递进,不断引发学生认知冲突,使其认识溶液组成与生活的联系,养成科学认识物质的态度.

关键词

溶液定量组成/项目式教学/苏打水

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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