国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于工程思维的初中化学TPS教学实践——以"制作简易供氧器"为例
基于工程思维的初中化学TPS教学实践——以"制作简易供氧器"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
本文在介绍基于工程思维的TPS教学理念上,以"制作简易供氧器"为例,深入分析了课堂教学的主体建构和设计框架.通过分享实际教学案例,从学生参与度、教师准备及支持、工程思维培养三个核心维度进行实践反思,旨在为一线教师提供教学启示.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
尹峻、杨玉琴
展开 >
作者单位：
无锡市太湖格致中学 江苏无锡 214125
盐城师范学院化学与环境工程学院 江苏盐城 224000
关键词：
工程思维
TPS教学模式
科学探究与实践
制作简易供氧器
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(21)
NETL
NSTL
万方数据
