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科技史及实际应用情境下单元教学设计与实践——以"物质的量"单元为例
科技史及实际应用情境下单元教学设计与实践——以"物质的量"单元为例
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中文摘要：
本文通过融合科技史和实际应用情境,进行了"物质的量"单元的整体教学设计和实践,分析了该单元的教学内容和现状,制定了单元教学目标,确定了单元教学流程,创设了单元教学活动,并就科技史及实际应用情境下单元教学设计和实践进行了反思.
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作者：
陈潇潇
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作者单位：
北京师范大学未来教育学院 广东珠海 519087
中山市中山纪念中学 广东中山 528454
关键词：
科技史
情境
物质的量
教学设计
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(21)
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