化学教与学2024，Issue(21) ：56-59,9.

基于真实情境的主题教学实践与反思——以"酸和碱的中和反应"为例

姜跟华 吴永才
化学教与学2024，Issue(21) ：56-59,9.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于真实情境的主题教学实践与反思——以"酸和碱的中和反应"为例

姜跟华 1吴永才2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江阴市第一初级中学 江苏无锡 214443
  • 2. 无锡市教育科学研究院 江苏无锡 214100
  • 折叠

摘要

本文依托"洁厕灵与管道通"的真实情境,以四个思考性问题为线索,通过实践探究活动开展主题教学实践.该教学旨在激发学生兴趣,活化化学知识,深化逻辑思维,并促进学生化学学科核心素养的养成.通过情境化的学习体验,能够让学生在解决实际问题的过程中,有效提升化学学习的实效性和深度.

关键词

真实情境/主题教学/酸和碱的中和反应

引用本文复制引用

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
段落导航相关论文