化学教与学2024，Issue(22) ：7-11.

基于真实情境的高中化学微项目学习的实践与思考——以"化学反应速率"为例

孟艳
化学教与学2024，Issue(22) ：7-11.
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基于真实情境的高中化学微项目学习的实践与思考——以"化学反应速率"为例

孟艳1
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作者信息

  • 1. 无锡市青山高级中学 江苏无锡 214036
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摘要

本文以"织物扎染"为项目主题开展化学反应速率的微项目学习,通过设置驱动性问题引导学生体验和分析扎染工艺的核心步骤,完成对化学反应速率影响因素的探究.学生通过自主设计实验完成小组合作探究,使课堂成为学生实验探究的主场地,发展了创新意识和文化素养,落实了课程标准的培养目标.

关键词

高中化学/微项目学习/化学反应速率

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出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
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