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基于苏州本土资源创设高中化学教学情境的实践研究
基于苏州本土资源创设高中化学教学情境的实践研究
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中文摘要：
本文基于苏州本土资源,从情境创设的背景、实施过程和教学案例等方面开展高中化学教学情境的实践研究.利用本土资源创设教学情境能提升教师的专业素养,引导学生从化学视角观察世界,提高解决问题的能力,促进化学学科核心素养的发展,增强学生的文化自信与乡土情怀.
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作者：
国满苹
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作者单位：
江苏省外国语学校 江苏苏州 215005
关键词：
苏州本土资源
高中化学
教学情境
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(22)
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